LAS MIGRACIONES!!
Por eso, te propongo que observes con mucha atención los siguientes videos y luego completes la actividad del cuaderno de clases.
Fiesta de la Independencia de Polonia en Buenos
Aires 15/11/2009
¡IMPORTANTE!:
Debés hacerlo hoy porque mañana compartiremos sus respuestas.
Proyecto: " Somos Ilustradores"
El entramado social de la cultura digital propone roles activos y dinámicos. De este modo el aprender se acerca cada vez más a producir y a construir saberes, con el alumno como protagonista y el docente como guía, mediador y fundamental agente de cambio. Esto se produce en un contexto de circulación de saberes cada vez más amplio y diverso, que atraviesa distintos entornos sociales y que la escuela necesita articular para constituirse como espacio de encuentro.
En este marco nos proponemos ilustrar un cuento utilizando diferentes herramientas digitales.
Este proyecto tiene como objetivo impulsar:
• El aprendizaje participativo, abierto y permanente.
• La producción colaborativa.
•Una pedagogía centrada en el estudiante y en red.
• Propuestas pedagógicas contextualizadas y basadas en proyectos.
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| ¿Cómo están? |
¡Comenzamos con una nueva temática!
Como ya grupos hablamos en clase, hace muchos años, antes de la llegada de los españoles, en el territorio que hoy ocupa nuestro país, vivían grupos de pueblos originarios muy distintos entre sí.
Te pido que prestes mucha atención al observar las siguientes imágenes, para luego completar las actividades que llevaste en el cuaderno de clases.
PUEBLOS NÓMADAS:
¡¡AHORA SÍ!! Ya tenés suficiente información para completar la tarea!
