Tercer Grado

lunes, 16 de noviembre de 2020

Ciencias Sociales y Tecnología. - Lunes 16 de noviembre de 2020.-

Trabajos del campo, trabajos de la ciudad.

El jueves en la videollamada conversamos sobre los espacios rurales y los espacios urbanos...

Ahora leé los siguientes textos para seguir aprendiendo un poquito más:

EN TU CUADERNO REGISTRÁ:

Fecha: ................................................................

*El trabajo: URBANO Y RURAL.

1- Ordená las palabras para formar oraciones (tené en cuenta que comienzan con mayúscula y terminan con un punto):

* .....................................................

*......................................................

2- Observá las imágenes, debajo escribí si es una actividad urbana o rural:

(Si no podés imprimir estas imágenes, recortá y pegá alguna actividad que se relacione... Por ejemplo, si no encontraras a los policías recorriendo las calles de la ciudad, podés recortar un policía en la puerta de un banco).

* LEÉ CON ATENCIÓN Y OBSERVÁ LAS IMÁGENES 1 Y 2.-

(No es necesario copiar esta información👇... tampoco las 2 imágenes)

3- Copiá y responde las preguntas de manera completa y prolija:

A) ¿En cuál de los establecimientos trabaja más gente?

B) ¿En cuál de ellos se utiliza más cantidad de máquinas, por qué?

C) ¿Cuál de ellos producirá alimentos sólo para la familia?

¡CUÁNTO APRENDE TERCER GRADO!

viernes, 13 de noviembre de 2020

MATEMÁTICA VIERNES 13 DE NOVIEMBRE

Comenzamos a trabajar...

En el cuaderno registrá.......

Fecha:...........................

Pensamos y resolvemos.

Ahora vas a pensar un poco más...

👉Teniendo en cuenta los datos de la imagen del parque de diversiones, inventá situaciones problemáticas.

👉Luego, resolvelas y escribí las respuestas.

jueves, 12 de noviembre de 2020

Lengua y Literatura. -Jueves 12 de noviembre_

La vida de las personas en las ciudades y en el campo.

PRESTÁ MUCHA ATENCIÓN A 👇 ESTE VIDEO... aparecen definiciones nuevas:

* ¿Qué significa vivir en un espacio urbano?

*¿Te gustaría vivir en un espacio rural?, ¿qué harías allí?

TE INVITO A QUE ESCUCHES ESTA LINDA HISTORIA👇.

👀 ¿Te gusto el cuento?

NOS VEMOS EN UN RATITO... NO TE OLVIDES DE LA VIDEOLLAMADA.

Y SEGUIMOS...

¡LLEGÓ EL JUEVES!

NUEVAMENTE COMPARTIMOS...

¿TE ACORDÁS?

El jueves pasado, las Seños MYRIAM y MARÍA JULIA, nos presentaron una canción MUY PEGADIZA...

Hoy nos comparten la SEGUNDA PROPUESTA:

👉¡A PRESTAR ATENCIÓN!...

En el siguiente video escucharán a la Seño Gaby y encontrarán muchas AYUDITAS.

✋CONSEJITOS:

➽Miralo varias veces.

➽Realizá pequeñas pausas.

AHORA... ¡LA RECETA!

¿Y?... ¿CÓMO TE FUE?

¡NOS VEMOS EL PRÓXIMO JUEVES!

martes, 10 de noviembre de 2020

MATEMÁTICA MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE

Hoy continuamos aprendiendo más sobre la División...

Prestá atención al siguiente video

Luego hacé CLIC en la imagen para realizar las actividades.

¡¡¡ SUERTE !!!

Lengua y Ciencias Sociales. - Martes 10 de noviembre de 2020.-

EL TRABAJO DE LAS PERSONAS.

👀 Leé con mucha atención la siguiente información y observá nuevamente las imágenes.

* Para conversar con un adulto:

👀 ¿Cuándo vamos de paseo al campo, decimos que estamos en un espacio rural o urbano?

👀 ¿Qué significa vivir en un espacio urbano?

👀 Monte Maíz, ¿es un espacio rural o urbano, por qué?

👉 LEÉ LA CONVERSACIÓN DE WHATSAPP ENTRE CAMILA Y MACARENA.

👀 ¿Dónde vivía Maca?

👀 ¿A dónde se mudó?

👀 ¿Cómo crees que era la vida de Maca antes de mudarse?

👉 Leé las fichas con las características de los lugares donde se fueron a vivir Cami y Maca:

EN TU CUADERNO REGISTRÁ:

Fecha: .......................................................

* La vida de las personas en las áreas rurales y en las áreas urbanas.

👉 Cami vive en un pueblo rural y su amiga Maca vive en una ciudad grande como es Córdoba.

1- Dibujá lo que creés que Maca y Cami ven desde su ventana.

Ventana de Maca. Ventana de Cami.

2- Averiguá las características del lugar donde vivís y luego completá la siguiente ficha:

*Lugar donde vivís: ............................................................

*Cantidad de habitantes: .......................................................

*Atractivos turísticos: ............................................................

*Principales actividades económicas: ....................................

*Centros de salud:....................................................................

3- En una hoja blanca A4 (las que usamos para imprimir en la compu) o de un cuadernillo grande, escribí una HISTORIETA:

* No te olvides de usar todos los elementos que son característicos de este tipo de textos...

* El tema puede ser el encuentro entre Cami y Maca. Ellas se cuentan las actividades que realizan en el campo o en la ciudad...

*Podés dibujar el lugar donde se encuentran (el campo o la ciudad)...

* Si querés, podés usar este 👇 modelo, o si te parece le agregás más viñetas...

¡SEGURO QUE VAS A ESCRIBIR UNA HISTORIETA SÚPER DIVERTIDA Y CON TODAS SUS PARTES !

LENGUAJE DIGITAL

Hoy Martes

Tercer Grado A y B

Actividad Integrada con

Lengua

Lenguaje Digital

HACER CLIC PARA INGRESAR

lunes, 9 de noviembre de 2020

Lengua y Literatura. - Lunes 9 de noviembre de 2020.-

¿ALGUNA VEZ LEÍSTE TEXTOS COMO ÉSTOS?

ESTOS TEXTOS SON HISTORIETAS... y se escriben de una manera muy diferente a otros textos literarios, como por ejemplo: los cuentos, las poesías...

👉Para entender mejor qué es una historieta y cómo podemos escribir un texto como éste, mira el video:

* La historieta es una narración corta que combina muchos dibujos con palabras.

* Para escribir una historieta tenemos que tener muy en cuenta sus elementos o partes...MIRÁ CON MUCHA ATENCIÓN LOS SIGUIENTES GRÁFICOS:

AHORA, 👀 TE PROPONGO QUE LEAS LA SIGUIENTE HISTORIETA.

Pensamos un poquito:

¿ Alguna vez fuiste al campo?

¿ Había animales, cuáles?

¿Había algo sembrado, qué cultivos eran?

¿Para qué se crían animales en el campo?

VOS ¿consumís productos derivados del campo, cuáles?

* ¿Qué significa la expresión "La heladera es como una sucursal del campo?

AHORA OBSERVÁ ESTA VIÑETA (es la misma que aparece en la historieta pero, tiene algo más que nos está indicando el zumbido de la abejas):

* ¿Qué representa esta expresión: Bzzzz, Bzzz?

* Para indicar que un personaje de la historieta habla, grita o piensa, se utilizan globos de textos como éstos:

EN TU CUADERNO REGISTRÁ:

Fecha: ....................................

* La historieta: sus elementos.

Para recordar:

* La historieta es un texto que emplea dibujos y palabras o dibujos solos, para contar una historia. Lo que se cuenta se coloca en cuadros llamados viñetas.

*1- Leé las oraciones, colocá V (verdadero) o F (falso) según corresponda:

* 2- Sin volver a leer la historieta "El campo en mi heladera", completá el cuadro y calculá el puntaje.

*3- Escribí un sonido para cada una de las imágenes:

(Si no podés imprimir la tarjeta, la dibujás).

*4- Buscá en diarios o revistas una historieta: pegala en tu cuaderno y reconocé cada una de sus partes (viñetas, globos de diálogos, gritos o pensamiento y onomatopeyas).

viernes, 6 de noviembre de 2020

MATEMÁTICA.- - Viernes 6 de noviembre de 2020.-

¡APRENDEMOS UN POQUITO MÁS!👇

SEGUIMOS PENSANDO FORMAS DE REPARTIR...

Prestá atención a cada situación problemática, ¿qué datos tenés en el problema?, ¿qué cuentas tendrás que realizar?, ¿y qué respuesta deberás escribir?

Ahora sí... ¡A TRABAJAR!

EN TU CUADERNO REGISTRÁ:

Fecha: ...........................................

* Estrategias de cálculos: La división.

LARA FESTEJÓ SU CUMPLEAÑOS...

1- Le regalaron 5 paquetes de figuritas. después de abrirlos contó en total 30 figuritas. ¿Cuántas figuritas tenía cada paquete?

2- El papá de Lara compró 27 panes para hacer choripanes. Si quiere repartir 3 choripanes para cada invitado. ¿Cuántas personas serán invitadas?

3- La mamá de Lara repartió papel glasé para que los chicos hagan la cara del gatito. Si tiene 29 hojas y las reparte entre 7 invitados. ¿Cuántos gatitos armarán cada uno?

¿Le sobró papel glasé , cuántos?

4- La tía de Lara le regaló una colección de 31

muñecos peluches. Los quiere acomodar en 3 cajas. ¿Los pudo guardar a todos, por qué?

¿Cuántos guardó en cada caja?

👀 ¡No te olvides de responder la pregunta de cada problema!

👉 AHORA TE TOCA A VOS ESCRIBIR SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON ESTAS OPERACIONES:

A- 207 + 34 =

B- 46 : 5 =